3. ünitede çocuğunuz neler öğreniyor?
Cartoon Characters ünitesinin dili “can” ve “can’t” üzerine kuruludur. Çocuklar sevdikleri bir çizgi film karakterini ya da hayali bir kahramanı anlatırken neler yapabildiğini söyler: “My hero can fly, but he can’t swim.” Kendileri hakkında soru sorup cevaplamayı da öğrenirler: “Can you play the piano? Yes, I can. / No, I can’t.” Üçüncü kişiyle cümle kurmak (“Can she jump? Yes, she can.”) ve iki kişiyi karşılaştırmak (“She can ride a bike, but I can’t.”) bu ünitenin önemli adımlarıdır.
Ünitenin ikinci kısmı sahipliktir. “This is my guitar.”, “These are your books.” ve “Whose bike is this? This is Ahmet’s bike.” kalıplarıyla çocuklar eşyaların kime ait olduğunu sorar. Kelimeler çoğunlukla eylemdir: fly, swim, dive, jump, climb a tree, ride a horse, play the guitar, take pictures.
Çizgi film karakterleri bu ünitede bir araçtır: çocuk sevdiği bir karakteri anlatırken İngilizce konuşmaya daha istekli olur. Karakterin gerçek ya da hayali olması önemli değildir; önemli olan can ve can’t ile doğru cümle kurmasıdır. Çocuğunuzdan kendi yeteneklerini de aynı kalıpla anlatmasını isteyin. Böylece “I can swim, but I can’t dive.” gibi cümlelerle hem dili hem de kendini ifade etmeyi çalışmış olur.
Örnek mini diyalog: süper kahraman tanıtımı
Defne: This is my hero. His name is Flash Cat. (Bu benim kahramanım. Adı Flash Cat.)
Kerem: Can he fly? (Uçabilir mi?)
Defne: Yes, he can. He can carry a car! (Evet, uçabilir. Bir arabayı taşıyabilir!)
Kerem: Can he swim? (Yüzebilir mi?)
Defne: No, he can’t. But he can climb a tree. (Hayır, yüzemez. Ama ağaca tırmanabilir.)
Evde 10 dakikalık kahraman kartı etkinliği
- Kahramanını çiz: Çocuğunuz kendi çizgi film kahramanını çizsin ve altına üç cümle yazsın: iki “can”, bir “can’t”. Sonra kahramanını size İngilizce tanıtsın.
- Evet mi, hayır mı? Kartlardan birini gösterip “Can you ride a horse?” diye sorun. Çocuğunuz dürüstçe “Yes, I can.” ya da “No, I can’t.” desin, ardından aynı soruyu size sorsun.
- Pandomim: Biriniz bir eylemi canlandırsın (dive, play the piano, take pictures), diğeri tahmin edip “You can dive!” desin.
- Kimin eşyası? Evdeki birkaç eşyayı masaya koyun ve “Whose book is this?” diye sorun. Cevap “This is Dad’s book.” gibi olsun.
- Oyun sırası: Kartlar ile dinleyin, Eşleştir ile resimle kelimeyi buluşturun, Dinle ve Bul ile kulağı çalıştırın; çalışma kağıdını kahraman çizimiyle birlikte dosyalayın.
Telaffuza dikkat
- can ve can’t: Olumlu cümlede can hızlı ve hafif söylenir; can’t ise daha uzun ve vurguludur. Bu fark, anlamı dinleyerek ayırt etmenin anahtarıdır.
- climb: Sondaki b okunmaz; kelime “klaym” diye söylenir.
- play the guitar: Müzik aletlerinden önce the kullanılır (play the piano), oyun ve sporlardan önce kullanılmaz.
Bu üniteyle okunacak İngilizce hikayeler
- Can and His Flying Friend Pof: Can ve balon arkadaşı Pof en yüksek ağaca, bulutlara ve gökkuşağına uçar; fly ve tree kelimelerini hikaye içinde duymak için ideal.
- The Little Bird’s First Flight: Küçük kuş Pip cesaretini toplayıp ilk kez uçar; “Can he fly?” sorusunu hikayeden sonra sormak çok doğal olur.
- The Mysterious Village by Bicycle: Rüzgar bisikletiyle büyülü bir köy ve gizli bir bahçe keşfeder; ride a bike kalıbını tekrar etmek için uygun.
Hikayeleri kitap sayfalarındaki Listen düğmesiyle dinleyebilirsiniz. Bir önceki konu 2. ünite: Nationality; sıradaki 4. ünite: Free Time yetenekleri hobilere bağlar.
